Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #1385
- 04 Jul 2019
Не се задълбочавайте в началната дискусия. Дайте шанс на всички учениците да дадат примери, но не отделяйте много време да ги обсъждате.
Примери за не толкова популярни, но опасни професии:
- Дояч на змии - отровата от змии се използва за в медицински изследвания;
- Строителен работник на небостъргач - през 2015 сме били 7,3 милиарда хора на планетата и много от нас желаят да живеят в най-големите градове. Трябва някак да ни поберат в тях;
- Ездач на бик - кой ли е бил първия човек погледнал голям, мускулест, рогат бик и си е казал "Аз ще яздя това същество";
- Подводен заварчик - една от 5-те най-опасни професии на света. Ако желаете да узнаете, кои са другите 4, ще трябва да проверите, когато се приберете;
- Миньор - миньорите се пенсионират на много по-ранна възраст от останалите работещи хора, защото са изпълнявали невероятно опасна професия, която е вредна за здравето им в продължение на години.
За робота
Учениците ще искат да си направят дистанционно от самото начало, но без насоки няма да знаят как трябва да се направи. Запазете тази информация за момента, в който са си направили първите задачи и са оправили конструкцията.
На последните задачи, по-активните ученици ще се опитат да доминират над по-пасивните. Преди това да се случи наблегнете на редуването и ги предупредете да внимават.
В последната задача, групите работят заедно. Не е нужно задължително да има 4 робота на полето, но трябва да има поне 2.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
Роботика с LEGO - Ниво 1.5 - Шпионски игри
Второто ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
Учениците строят множество роботи с вериги и се запознават с физическите понятия инерция и център на тежестта. Изучават се възможностите на зъбните колела, тяхната употреба и основни конструкции, в които могат да бъдат включени.
В програмирането се въвежда новото понятие за „условие“.
Роботите започват да стават по-умни, като могат самостоятелно да вземат сложни решения. „Шпионски“ роботи преследват своите цели, като се пазят да не бъдат забелязани. Въвежда се сензорът за светлина, който роботите използват, за да разпознават цветовете на търсените от тях обекти. Роботите могат да спират на черна линия и да следват маршрут, отбелязан с цветна линия на пода.
Най-сложната мисия на шпионина в края на нивото е да се превърне в сумист и да победи всеки друг робот на ринга.
- 56
- 12:47
- 135
Занятие 1 - Обезвреждане на бомби
Въведение
Днес ще конструираме повреден робот! Ще тестваме как работи и дали може да се използва отново или трябва да се реконструира. А от къде е дошъл този повреден робот? Прочетете нататък.
Има професии, които носят огромен риск за живота на хората, които ги практикуват. Пример за това могат да бъдат полицаите или пожарникарите.
Можете ли да дадете пример за друга опасна професия?
Колко такива професии сте чували?
Какво е опасното на тези професии?
Бихте ли работили на някоя опасна позиция? На коя?
Бихте ли искали да имате робот, който да ви помага? Какво би правил той?
Много хора рискуват живота си на работа, защото още не сме създали и произвели роботи, които да могат да вършат тази работа вместо тях. Но днес ще направим робот, който може да елиминира риска на една от най-опасните професии, а именно на експерта по обезвреждане на бомби.
Работата на този експерт е да обезврежда бомби преди някой да е бил наранен от тях. За да намали риска, който трябва да се поеме, експертът използва роботи с дистанционно управление. Така ако бомбата избухне, той може да се радва, че не е бил на мястото на робота.
Звучи скъпо да се създава нов робот за всяка бомба, която трябва да обезвреди един експерт и за късмет това не е нужно. Роботите могат да се ремонтират или рециклират! Понякога обаче е трудно да различат къде отиват някои от деформираните части. Днес ще конструираме робот, за който нямаме дясно колело и имаме две леви. Ще проверим как работи и дали може да се използва отново или трябва да се реконструира. В края на занятието ще имаме робот, който можем да управляваме, за да избутаме няколко бомби на безопасно място.
- 10
- 5
- 11
- 3d_rotation 1