Тип на изпълнение на блокчето за звук

До сега сме програмирали робот да говори. Дори сме контролирали силата на звука. Но знаете ли за какво служи флагчето най-дясно в блокчето?

#1150
15 Mar 2019
Tweet

Тяло

Това флагче казва на програмата ни, че трябва да изчака звукът да се изпълни до край, преди да продължи.

Подобно на безкрайното движение на моторите, ние може да не искаме програмата да чака. За да променим това лесно, без да се налага да използваме паралелни нишки, просто трябва да променим флагчето на един от другите два режима.

В режим 1 "Play Once", програмата ще продължи докато звукът се изпълни. Но ако желаем звукът да се повтаря, без да използваме блокче за повторение, тогава избираме режим 2.

В режим 2 "Repeat", звукът ще се повтаря докато друго блокче за звук не го прекъсне.

Курсове и занятия включващи този Урок

Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

A Robot A Day Keeps The Questions Awake (Version 2.0)

Embark on a daily robotics adventure with A Robot a Day Keeps the Questions Awake (Version 2.0). This course is designed to ignite curiosity and foster independent learning in students, offering a structured yet flexible approach to exploring robotics at home.

The course is tailored for self-guided learning, requiring minimal parental assistance, making it ideal for students to progress at their own pace. Whether you're a beginner or looking to sharpen your skills, this course offers a comprehensive and enjoyable pathway into the world of robotics.

16
5:25
66

Lintu Advanced Singing Tasks

Роботика с LEGO - Ниво 3.5 - Умни измерващи устройства

Ниво 3.5 е шеста част от курса по “Роботика с лего” предназначена за ученици от 5-ти, 6-ти и 7ми клас.

В това ниво започваме да въвеждаме работа със собственоръчно създадени програмни блокчета. Функционалност, която се използва на няколко места в програмата се групира в собствено блокче и скъсява дължината на програмите. Учениците създават блокчета, които връщат изчислена информация чрез изходен параметър. Към собствените блокчета се добавят и входни параметри, които променят изчисленията вътре в тях. Всичко това се случва около роботи, които измерват различни физически величини, като скорост на движение или въртене, нивото на гориво в резервоар, както и дължина, площ, и обем.

58
0:00
185

Главна програма

Роботика с LEGO - Ниво 3.0 - Сигурност и охранителни системи

Ниво 3.0 е пета част от курса по “Роботика с лего”, предназначена за роботика за ученици от пети до дванадесети клас.

В това ниво започваме да въвеждаме работа с данните, измерени от сензорите. Въвежда се понятието алгоритъм и в програмите се правят изчисления без предварително да са известни стойностите, с които се пресмята. Програмните блокчета си обменят информация с помощта на жичките за данни. Роботите разглеждат проблемите на охраната и сигурността, изграждат се различни алармени системи и се разглеждат физическите принципи на различните методи за охрана.

50
1:03
213

Занятие 5 - Радар за бегълци

Важно е да даваме обратна връзка за учениците си. Стараем се да го правим редовно по време на курса. По-долу следва описание какви рангове пишем училището по роботика и кои аспекти от поведението на учениците ги определят.

Днес трябва да поставите рангове на учениците си според инструкциите тук.

Роботика с LEGO - Ниво 4.5 Време за игра

Осмото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.

С помощта на роботи създадени за игри между учениците се упражнява работа с променливи. Роботите пазят натрупаните точки от играчите и правят пресмятания с информацията в променливите. Постоянно се използват познатите вече собствени блокове за групиране на функционалност. Въвежда се понятието поведение и програмите на роботите са организирани в множество нишки, които си обменят информация. В края на нивото роботите генерират задачи с числа, чрез които учениците трябва да съставят уравнение.