Провеждане на открит урок по предучилищна роботика от страната на Координатор Pro Preview

Отворените врати продължават 60 минути
Учениците са разделени по възраст в групите и демонстрационният урок ще съвпада с деня и часа на бъдещата група.

Ролята на администратора

Посреща и отбелязва дошлите по списъка.

Обажда се на непотвърдилите и на закъсняващите.

Щом се събере групата оставя преподавателят да работи с децата и взима родителите на тихо място, за да им разкаже за 10 минути организационни неща.

После 20 мин преди края ги каним да се върнат, за да видят конструкциите и демонстрация на възможностите на робота. За 30 минути оставят учениците сами при нас, ако е възможно, работим за самостоятелност на децата.

В първите 10 минути да разкажем

• Работим без екрани и таблети, 50/50 конструиране и програмиране;
• График на групата;
• Работим по отделни възрасти в една група;
• Такси и отработвания - 4 занятия в месеца, 100лв такса, 60 минути занятие, от 17:30 или от 18:40;
• Плаща се в началото на месеца;
• Какви са ни плановете на тема мерки и затваряния;
• Голямата картинка на учебната програма за 3г за трите възрасти:
  • Целим подготовка за роботиката за ученици от 2 клас нагоре.
  • Всяко ниво има тема: чудесата на света, слънчева система, океани и си говорим за интересни факти с децата, които на следващия урок трябва да преразкажат.
  • 5-6г учат, че картите са инструкции и че робота прави каквото те му зададат, могат да управляват света.
  • 6-7г започват да работят в посока въображение и абстрактно мислене: роботът запаметява картите и вече се движи по празно поле, без карти под него.
  • 7-8г ще работят за въведение в компютърна грамотност: познатите вече карти влизат в компютъра и започваме да програмираме.
  • Имаме и три нива по математика с робота, където робота помага да научат да броят и да събират числа до 10. След това се усложнява постепенно до изваждане и сравнение на числа от 0 до 20.
  • Сглобяването им развива фината моторика, връзка очи ръце мозък и речника с имената на частите.
  • Предизвикаме ги в един момент да представят подробно конструкциите си и по този начин развиват умения за Свързана реч, говорене пред публика, хладнокръвие, презентационни умения. В състезанията по роботика се изисква показване на завършена работа пред жури.
  • Във всички възрасти, чак то 16г, работим за възпитание и на социални и човешки умения, които да са приложими в обществото и извън залата по роботика.
• Други въпроси, които ги вълнуват;

В паузата си подготвяте два набора карти: сложно уравнение за математика и "меню" за свободно програмиране.

Преподавателят

Правят конструкция по тема, типично охлювче за 30 минути. После всяко дете слага по една карта по маршрута. Преподавателят пуска робот, само днес, следващият път и децата ще пускат вече.

След едно две пукания следва втората техническа демонстрация.

Втората техническа демонстрация

След 30 минути пауза родителите се връщат. Вече има готови конструкции, наредени са или се подреждат карти по поле за да се придвижи робота.
След едно или две пускания по полето при децата, администраторът взима вниманието на родителите и евентуално децата и прави демонстрация с робота в свободен режим и по неравенството.

Казваме, че ще се чуем с тях на следващия ден за това дали се записват, кога им е удобно измежду вариантите за групи, да ни кажат и другите си ангажименти.

• Учениците подреждат частите на местата им по схема.
• Ще им направим вайбър група.
• Пращаме редовна структурирана писмена обратна връзка за развитието на децата.
• Въпреки това да идват 10-15 минути преди края на часа, за да видят, какво са направили децата, въпреки вайбър групата.

Така можем да проведем две поредни отворени врати в рамките на два часа и малко.