Video tutorials

Целта на това занятие е учениците да се запознаят с настройката за измерване на отразената светлина на цветния сензор и да си припомнят как се следва линия.

Трети колела, промени по роботите, учениците могат сами да изберат задачата си. Опитайте се да се забавлявате с учениците, както и да им помогнете да приключат задачите си. Ето няколко съвета как да проведете урока.

Когато използваме конструкция, при която два двигателя задвижват двете страни на робота, лява и дясна, трябва да отбележим, че завивайки роботът винаги описва окръжност. В зависимост от начинът на завиване тази окръжност е с определена големина и център. Завоите представляват части от окръжността, която роботът ще опише.

Това е част от блокчето с функции, но какво прави?

Тъй като това е музикално ниво, е важно да се установят някои правила за звуците, които роботите издават. Учениците често не осъзнават колко шумно може да стане, затова им напомнете да намалят силата на звука, за да чуят хъбовете, и да спрат програмите си навреме, тъй като непрекъснатите звуци могат да станат доста силни.

В този урок учениците ще научат много от ключовите концепции, необходими за останалата част от курса. Ето защо има малко конструиране и основно изследване с един сензор за сила. Уверете се, че разбират разликата между височина на тона и сила на звука. Въпреки че са въведени много нови блокове, те са предимно прости и подобни на предишните. Тези блокове ще бъдат използвани и в много бъдещи уроци, което ще даде на учениците достатъчно време да се запознаят с тях. До края на урока учениците би трябвало да са изпробвали следните две програми:

Голяма част от звука е силата му. Ето как да я промените!

Сензора за сила може да засече колко силно го натискаме! Ето как:

Знаете ли, че хъба ви може да пуска звук? Ето как!

Ние чуваме звуци, но какво са те?